2020高校行政干部管理能力提升培训班

课程模块

课程内容（仅供参考）

天数

理论政策学习

学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神

半天

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》等政策解读

半天

新时代全国高等学校本科教育工作会议精神解读

半天

加强党建工作科学化，推动高校内涵式发展

半天

行政工作能力提升

学校党务和行政工作的实践和思考

半天

现代大学制度建设——高校行政工作探讨

半天

高校行政管理法律风险防范

半天

教育行政办公室主任工作经验分享

半天

浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活”

半天

互联网+教育行政管理

半天

以人为本，弥合“数字鸿沟”——浅谈高校部门管理信息化的瓶颈和方向

半天

中国高等教育的初心与高校领导干部的能力提升

半天

新时代高校干部应当具备的政治能力

半天

清廉学校建设与管理干部的责任

半天

高校中层管理与工作思路谋划

半天

高校危机管理和舆情应对

半天

高校办公室工作的实践与体会——以文字信息工作为例

半天

高校工作者的礼仪与形象塑造

半天

教育教学

高校人才培养与教育改革

半天

校内外教育的差别

半天

提高校本研修效率的一些思考

半天

信息技术与教育教学深度融合的实践与探索

半天

高等教育国际化的策略和路径

半天

疫情之后，如何重建教育生态

半天

变与不变：教育形势与学校应对

半天

高校教学组织负责人的责任与自身发展

半天

美国通识教育的理念和做法

半天

教育品牌策划与传播

半天

特殊时期在线教育学习指南

半天

教育精准扶贫的实施策略

半天

教育发展战略与教育经费投入

半天

学校德育工作的困境与突破

半天

STEM教育与科学教学中渗透

半天

学校责任督学的工作策略和路径（教育督导）

半天

学校建设

高考招生改革对高校招生产生的影响

半天

大后勤背景下的高校安防信息化

半天

高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择

半天

建设美丽学校，发展智能教育

半天

高校意识形态和宗教工作

半天

学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略

半天

追寻学校管理背后的文化力量

半天

新样态学校特色品牌实践研究

半天

学校人力资源管理与绩效考核

半天

高校人才队伍建设的探索与实践

半天

学校从“管理”到“治理”的案例实践研究

半天

依法治校，构建学校危机管理体系

半天

基于大数据的功能：学校发展的新型竞争力

半天

学校管理创新——现代学徒制

半天

学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设

半天

浙江特色与浙江经验

杭州样本：以创新破解教育现代化之困

半天

新时代·新作为：教育政策新变化与杭州的应对之策

半天

浙江第三方教育评估现状调研与推进研究

半天

学校突发事件处理与网络舆情应对——以浙江大学为例

半天

现场教学

浙江大学党建馆

主题: 高校党建工作创新

半天

浙江大学校史馆、科技成果馆

主题：高等教育体制改革；“双一流”大学建设

半天

浙江大学行政服务办事大厅

主题：高校“最多跑一次”改革

半天

浙江大学国家大学科技园

主题：政校企合作、产学研一体

半天