2020教研员业务素能提升培训班
【专题简介】
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,《意见》称:要严格教研员准入制度,对于不履行教研职责、违背教研员职业道德、不适宜继续从事教研工作的教研员,应及时调整出教研队伍。
此次培训班通过系统的理论学习,针对性的课堂讨论,实践游学考察环节,提高教研员理论素养、知识水平、业务素质和管理能力;紧抓当前社会热点,学习与贯彻十九大精神;进一步解放思想,转变观念,提高教研员的综合能力,全面提升干部的履职能力和科学发展的水平,从而为本地经济、社会主义文化大发展大繁荣做出新的贡献。
【培训对象】
各省、市、自治区、直辖市等教研员。
【核心课程】
课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
推荐课程 |
课时 |
教师专业发展治学与教学的结合 |
4 |
课堂教学有效性的再思考 |
4 |
用教育常识引领学校教学 |
4 |
教师文化:学校发展的软实力与正能量 |
4 |
校本研修的实践嬗变 |
4 |
课堂里的教研员 |
4 |
生命教育—懂得生命,关注心灵与幸福同行 |
4 |
教研员的沟通技巧与策略 |
4 |
教师的多样化教学与专业成长 |
4 |
主题研训活动的设计与操作策略 |
4 |
服务 指导 提携——新背景下的区域教研员的新职能 |
4 |
校本研修的实践嬗变 |
4 |
教研员如何促进教师成长 |
4 |
浙江新高考背景下的课程改革 |
4 |
现场教学:杭州大成实验中学 |
4 |
【培训师资】
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库专家等一流师资资源。
【培训方法】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
培训课程、时间、内容可根据单位要求定制培训方案,欢迎来电咨询!