浙江大学高中语文教师教学实践能力提高专题培训班
浙江大学高中语文教师教学实践能力提高专题培训班
【专题简介】
振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，全面提升教师素质和能力水平，浙江大学继续教育学院特开设“高中语文教师”专题培训班，力求为建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育队伍。
浙江大学继续教育学院近年已成功举办国培和省培各类型培训项目，已先后为全国多个省市教育行政部门、各级各类学校提供了基于学员真实需求的教育行政领导、校长、园长、教师、 其他教辅人员等人员的专业培训。主要举办“浙江大学·教育行政干部领导力培训班”、“浙江大学·校长（包括园长）领导力高级研修班”、“浙江大学·骨干教师高级研修班”、“浙江大学·教研员高级研修班”、“浙江大学国学与教育精英高级研修班”、“浙江大学·教育领导干部海外高级研修班”等，积累了丰富的相关经验。
【培训对象】
高中语文教师。
【核心课程】
课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
|
课 程 |
课 时 |
|
从中国文化的基本特征来看先学后教，当堂训练 |
4 |
|
国外课程开发与教学模式下的先学后教 |
4 |
|
学校课程体系与教程开发 |
4 |
|
语文教学的立场与取径 |
4 |
|
让学生先学会赏析唐宋文学 |
4 |
|
高中语文阅读教学设计问题策略探究 |
4 |
|
高中语文课堂有效教学 |
4 |
|
“先学后教，当堂训练”的高中语文阅读教学模式 |
4 |
|
中外教学管理模式对比 |
4 |
|
语文课堂教学模式反思 |
4 |
|
高中语文“同课异构” |
4 |
|
“先学后教，当堂训练”的教学模式听课 |
4 |
|
高中语文教学能力的设计 |
4 |
【培训师资】
浙江大学教授，省政府和地方政府主管经济的领导干部、专家。
【培训方法】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】
根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。
【联系方式】
电 话：0571-86971085、88273072 贺老师 韩老师
【典型案例】
浙江大学——河南省高中骨干教师专业能力提升班
高中班主任德育创新与技能提升专题培训
浙江大学·嘉兴市高中校长课改研修班
“因材施教，和谐教育”的高中英语教师教学实践能力提升专题集中培训
浙江大学-浙江省高中校长信息化领导力提升研修班